明🟓🜲🆈沛榮姍姍來(lái)遲🛃🙬🍛，推開門就聽見(jiàn)明懷珠清脆的笑聲，一時(shí)🛘🜭心頭柔軟，慈愛(ài)非常。

    明毓琛聞聲抬頭🛃🙬🍛，窩在他懷里的明懷珠也隨著長(zhǎng)兄☔的動(dòng)作抬頭，活潑非常，伸出手要抱。明沛榮接過(guò)明懷珠，抽出小姑娘掖在領(lǐng)口的帕子，擦了擦她頭上玩鬧出🖧的細(xì)汗。

    “爸爸🛤🞓📪，懷珠要有新媽媽了是不是？”雖然語(yǔ)氣活像在問(wèn)“是不是要有新玩具了”，不過(guò)明懷珠迫不及待的🜜🃂🔿語(yǔ)氣，還是讓明沛榮一念之間想了許多。他懷疑是否自己對(duì)🞀👃女兒缺乏關(guān)注，畢竟人的成長(zhǎng)中，愛(ài)和關(guān)懷是不可缺少的；又覺(jué)得是家里沒(méi)有同齡小孩，明懷珠在高級(jí)保姆和家庭教師的環(huán)繞下，難免缺少認(rèn)同感……

    不過(guò)眼下還是進(jìn)行課程的時(shí)候。明沛榮揣著溫和回答：“是的。不過(guò)等爸🆇🍠🉣爸和他行過(guò)明媒正儀后，才可以叫他媽媽。他身體不太🏫🝆🈹好，或許不能撐到，所以懷珠不用太在意他?！?br/>
    明懷珠故作老成地點(diǎn)點(diǎn)頭，她是個(gè)早慧🋭🜥🄏卻😣討人喜歡的孩子。明沛榮把她放回到明毓琛懷里，看著她熟練地坐在明毓琛胳膊上，又親熱地?cái)堊∶髫硅〉牟弊印Ｃ髫硅∫残⌒牡赜锰竭^(guò)去另一只手，防止妹妹因可能的突然動(dòng)作傷到。

    這時(shí)，一家人才看向坐在診療床邊的少年。那少年穿著私立中學(xué)的西式制服，除了在喘氣，簡(jiǎn)直和人偶沒(méi)有區(qū)別🞽，診室的白熾燈開著，照的他更不像真人。

    原來(lái)這是一堂生理課，臨時(shí)征用的診室就是課堂。意識(shí)清楚的學(xué)習(xí)對(duì)象只有兩🈖個(gè)孩子，明沛榮決定不打開投影儀，只架好攝像頭對(duì)準(zhǔn)安禾，準(zhǔn)備開始。

    明沛榮走到安禾面前，抬起安禾的下巴觀察瞳孔和意識(shí)。他滿意🁛點(diǎn)頭，為自己的催眠技術(shù)所自得：“被催眠者意識(shí)昏沉，醒來(lái)后會(huì)感覺(jué)疲憊，適當(dāng)休息就好。催眠的難點(diǎn)在于，一些深層次的東西會(huì)被無(wú)意識(shí)抵抗——比如阿禾，提起車或者火焰，就會(huì)產(chǎn)生抵抗反應(yīng)?！?br/>
    明家兄妹看著安禾隨著🊲🔏⛔言語(yǔ)💝💸🖥輕輕顫抖起來(lái)，空洞的眼睛🚓落下淚珠。

    “🟓🜲🆈所以，要學(xué)會(huì)安撫，當(dāng)然最完美的是學(xué)會(huì)規(guī)避。被催眠者邏輯漏洞大到像白紙，操作空間非常大。像現(xiàn)在——阿禾不喜歡被觸碰，但是阿禾是好孩子，好孩子要配合我，對(duì)不對(duì)？”

    明沛榮撫摸著安禾的背，安禾🇓無(wú)意識(shí)地發(fā)出一聲舒服的嗚咽，緩緩點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “我要阿禾脫光衣服。阿禾不喜歡光👎🇮著身體，但是我會(huì)保護(hù)你，我會(huì)愛(ài)你，所以沒(méi)關(guān)系，對(duì)不對(duì)？”

    這次安禾露出了很委屈的表情，吧嗒吧嗒地落淚，但是很堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。明沛榮有意識(shí)地向攝像機(jī)🉴🋞🚝暴露出安禾的臉，又開始有節(jié)奏地?fù)崦埠痰念^發(fā)、后頸。

    明毓琛微微挑眉🛃🙬🍛，明沛榮的撫摸手法，他昨晚才在庭院見(jiàn)過(guò)——家里那只波爾多護(hù)衛(wèi)犬身上。

    明沛榮嘆了口氣，“這就是被催眠者的邏😣輯漏洞。一次催眠不要操之過(guò)急，框出來(lái)，🙍慢慢填補(bǔ)就好。”🄄

    明懷珠若有所思，手上不自覺(jué)地隨著父🋭🜥🄏親的節(jié)奏撫摸兄長(zhǎng)的🈷🂻🔁背。明毓琛不以為意，在綜合總結(jié)自己上一次催眠失敗的原因。

    終于等安禾📮🞋💪重新平靜下來(lái)，明沛榮給他喂了點(diǎn)糖水，才語(yǔ)調(diào)平緩輕柔命令：“阿禾，自己松開領(lǐng)帶。🉴🋞🚝”

    安禾扯松了領(lǐng)帶，又被明沛榮攥著領(lǐng)👎🇮帶收緊，掃過(guò)安禾因憋氣而泛紅的臉🆇🍠🉣頰，盯著安禾的眼睛說(shuō)：“你喜歡這樣?！?br/>
    “我……我喜歡？嗚，我喜歡?！?br/>
    明沛榮松開力道，解下領(lǐng)帶。

    “是的，你喜歡。只🀻要是我的親近，你都喜歡，因?yàn)?#127980;🝍你依賴我?！?br/>
    事物不能無(wú)中生有，安禾初到，對(duì)明家不知有沒(méi)有習(xí)慣。但對(duì)明沛榮是絕對(duì)的🈖依附姿態(tài)，在清醒狀態(tài)下都⛳🞜🔾因🜜🃂🔿受到安慰，而生出了依賴。

    明沛榮手掌落在安禾頸部，緩緩收緊，🋭🜥🄏感受少年人蓬勃的生命力，輕輕發(fā)出一聲滿意的哼🉅🄷🂊聲。🁇