“教師資格考核需要考核什么呢？”

    院🈢⛨🜸長辦公室，沈文目光在系統(tǒng)欄上面的世界打量著，腦海陷入沉思。

    “重點(diǎn)應(yīng)該在考核教學(xué)能力?！?br/>
    諸天學(xué)🐆♑🇯院老師的實(shí)力可🃛😡以弱一些，但是，教學(xué)能力絕對(duì)不能差。

    目前初級(jí)班的老🍋🆠師表現(xiàn)都還讓沈文滿意，至少他們教導(dǎo)初級(jí)班的學(xué)生，沒有任何的問題。

    “確定考核主題，那考核內(nèi)容呢？”

    考核教學(xué)能🙃力最簡單的方法，就是給這些考核者一些學(xué)生讓他們培養(yǎng)一段時(shí)間，這些學(xué)生進(jìn)🚿🙋步的程度，最能♪🋑😣直觀體現(xiàn)他們的教學(xué)能力。

    “不過🐆♑🇯，除了教學(xué)能力，還應(yīng)該考驗(yàn)他們的眼力，能不能發(fā)現(xiàn)學(xué)🚅👁🅽生的長處?！?br/>
    “而且，說🙃不定還會(huì)激發(fā)相應(yīng)的系統(tǒng)任務(wù)?！?br/>
    沈文不由搖了搖頭道。

    按照系統(tǒng)的秉性，他把教師資格考核的一切內(nèi)容確定好后，極大🚅👁🅽可能會(huì)激發(fā)相關(guān)的系統(tǒng)任務(wù)。

    “首🗟🜻先選擇🙃一方世界，一方對(duì)所有考核者都比較陌生的世界🅍🅐🅩，然后讓他們?cè)谶@方世界中選擇一位學(xué)生培養(yǎng)”

    “給他們一個(gè)月時(shí)間？或者三個(gè)月時(shí)間？🛹然后根據(jù)他們所🂺📺☐選擇學(xué)生的🐉潛力、實(shí)力進(jìn)步情況進(jìn)行綜合判斷？”

    沈文腦海之中有著大致的思路。

    “那首先確定一方世界，三國世界？”

    沈文很快搖了搖頭道。

    黃藥師他們對(duì)三🍋🆠國世界都有一定的了解，即使進(jìn)來不久的鬼谷子也有著基本的認(rèn)知。

    如果讓他🂑🎄們選擇學(xué)生，他們肯定第一時(shí)間選擇典韋、關(guān)羽、張飛這🍥些人。

    誰的運(yùn)氣好，誰先找🙅🈁到🃛😡他💨🔕🀠們，誰通過考核的概率就大大提高。

    招收學(xué)生還可以看運(yùn)氣，運(yùn)⛷🟅⛷🟅氣好的學(xué)生💅🏟，進(jìn)入一些世界或許能獲得一些特殊的機(jī)緣。

    可是，諸天🙃學(xué)院的☩🂄🌑老師需要培養(yǎng)一個(gè)班的學(xué)生，這不是運(yùn)氣能夠解決的事情。

    “天🗟🜻行九歌世界和大唐🃛😡雙龍世界倒是都有些適🁦🈁合?！?br/>
    沈文目光很快🏙🚢投向諸天學(xué)院連通實(shí)力體💅🏟系最高的幾🙀🇐🗰方世界。