而且，饒名發(fā)本身文化就不高，又不是專業(yè)廚師，只是半路學(xué)了個饒名揚(yáng)的竹筒飯而已，可想而知他的授課水平。雖然大家都認(rèn)為饒名發(fā)沒有藏私，但有些東西，真的不是藏私不藏私的問題，真的與師傅的授課水平有關(guān)。

    就像饒名揚(yáng)，即使沒有傳道授業(yè)功能，他也可以用廚神級的廚藝教出饒名發(fā)特級的水平。但是，饒名發(fā)顯然沒有饒名揚(yáng)的文化程度和授課水平，可想而知那些加盟商能吸收多少了。

    這些事，自然是不能告訴大家的，只能饒名揚(yáng)自己知道。

    饒名揚(yáng)只是跟饒名發(fā)保證，他肯定能教會這些加盟商學(xué)習(xí)相應(yīng)的竹筒飯烹飪技術(shù)，不會出事。

    饒名發(fā)作為饒名揚(yáng)的親堂哥，其實(shí)就是擔(dān)心饒名揚(yáng)教不會那些加盟商，然后加盟商鬧起來，退錢、打官司什么的，影響不好。

    因此，見饒名揚(yáng)信心滿滿的說他肯定教得會，而且他自己也確實(shí)是由饒名揚(yáng)教會的。有先例在，也讓饒名發(fā)安心了許多。

    接下來，當(dāng)一品居餐廳有人點(diǎn)餐的時候。如果是特級的竹筒飯，就十多個加盟商全部在店里看饒名發(fā)烹飪。而饒名揚(yáng)則在旁邊，慢慢指點(diǎn)他們，給他們講解。

    至于饒名發(fā)要烹飪御廚級或廚神級竹筒飯的時候，沒有資格的加盟商就站遠(yuǎn)點(diǎn)，不能聽。而交了相應(yīng)學(xué)費(fèi)的，則可以繼續(xù)聽饒名揚(yáng)講解。

    但是，傳道授業(yè)功能是一對一的。所以，饒名揚(yáng)講大課，只能是比饒名發(fā)稍好一些，卻也無法讓大家都能學(xué)會相應(yīng)等級的竹筒飯烹飪技術(shù)。

    因此，真的要讓大家都學(xué)得會，饒名揚(yáng)還是要開啟一對一的授課模式。

    當(dāng)然，為了不讓大家懷疑到美食系統(tǒng)頭上去，饒名揚(yáng)找了個借口。說他怕人多，教得混亂，也怕大家有些人學(xué)懂了，有些人卻學(xué)不懂。

    因此，他要一對一的教。在他教某個人的時候，其他人都站遠(yuǎn)點(diǎn)，不要在邊上聽。

    這是為了避免大家圍在一起，饒名揚(yáng)講的話大家都聽得到，卻只有一個人學(xué)得會而產(chǎn)生疑問。

    “怎么饒名揚(yáng)講的話我都聽得到，也聽得懂，可卻學(xué)不會呢？”

    要是讓大家產(chǎn)生了這樣的疑問，可就麻煩了。所以，干脆讓其他人聽不到，只有饒名揚(yáng)傳道授業(yè)的對象才聽得到他的講解，其他人都站遠(yuǎn)點(diǎn)。

    這讓大家有些莫名其妙，這廚師學(xué)校不都是幾十個廚師一起學(xué)習(xí)么，怎么到饒名揚(yáng)這里還要一對一教？而且，饒名揚(yáng)還說必須要一對一教，才能學(xué)得會。

    不過，饒名揚(yáng)非得如此，說只有這樣才能保證大家都學(xué)得會，大家也只能接受安排。

    于是，當(dāng)饒名發(fā)再烹飪竹筒飯的時候，大家就一個一個的排隊來。饒名揚(yáng)在旁邊講解，每次只教一個人，也只回答一個人的疑問，其他人都站遠(yuǎn)點(diǎn)等候，聽不到。

    這個授課模式讓大家確實(shí)有點(diǎn)看不懂。

    大家私下里互相交流，發(fā)現(xiàn)饒名揚(yáng)對每個人講的東西都大同小異。只是根據(jù)大家提問的不同，回答了一些不同的答案，但大體上都差不多。

    既然大家學(xué)的東西都是差不多的，饒名揚(yáng)為何要分開傳授，這不是饒名揚(yáng)給自己找麻煩，增加授課時間么？

    有人猜測，可能是饒總覺得收大家的錢收得有點(diǎn)多了，所以他很上心，要一心一意的，進(jìn)行一對一的授課，保證每個人都能學(xué)到最好。

    這個觀點(diǎn)，被大多數(shù)人嗤之以鼻。