被防盜章封印的孩子啊,我以作者的名義告訴你，補(bǔ)訂閱才能解除！

    “瑞瑞，我聽過這個(gè)！?！?br/>
    溫軟軟聽著老師彈的曲子,有些耳熟,趴在司錦瑞邊上和他悄悄討論。

    “是媽媽教過我們。”

    溫軟軟想起來了,是自己學(xué)過的一首曲子，難怪耳熟。轉(zhuǎn)頭又去和方一朵咬耳朵,明明正常說話也沒有老師管,可是樂趣就在于偏偏要在耳朵邊說話。

    一邊的司錦瑞又是一個(gè)人看著她們說話,他現(xiàn)在一點(diǎn)不喜歡來幼兒園了,有人和他搶軟軟。

    中午吃飯的時(shí)候,算是溫軟軟最開心的時(shí)間，因?yàn)橛變簣@有好吃的小丸子。

    但是,同時(shí)也有她討厭的時(shí)蔬菜。

    溫軟軟用兔子勺子戳戳盤子里的芹菜，委屈地問旁邊的老師。

    “花花老師,芹菜有味道的！”

    女老師在她進(jìn)園的時(shí)候就在，知道她挑食的事情,尤其她爸爸特意囑咐了不可以讓她剩下蔬菜。

    “軟軟，芹菜有營養(yǎng)的,吃掉蔬菜才可以有力氣打小怪獸?！?br/>
    “可是,動(dòng)畫片里的小公主都不吃飯的，我也可以不吃”

    想一想,動(dòng)畫片好像確實(shí)不演吃飯這段，老師也不知道怎么解釋，耐心地勸著，讓她最后吃這個(gè)，先把飯吃了。

    溫軟軟嚼著米飯,悄悄用勺子把芹菜送到司錦瑞的盤子上，“瑞瑞......”

    看著盤子里多出來的菜，司錦瑞眨眨眼睛，“軟軟，你不可以挑食?！?br/>
    已經(jīng)吃完了其他的菜，除了芹菜沒吃的溫軟軟給她指指自己的肚子，“可是我很飽了，吃不下了。”

    “好吧。”

    看到芹菜已經(jīng)被吃光了，溫軟軟開心地把舉手，把餐盤遞給老師，然后等司錦瑞吃完一起喝水。

    午休的時(shí)候，每個(gè)人都有一張小床，窗簾合上之后，屋子瞬間暗下來。老師逐個(gè)蓋好被子，坐在附近看著睡覺。

    溫軟軟只露出個(gè)腦袋，仰頭看著天花板上的畫，又轉(zhuǎn)頭看看和自己挨著，伸手就能碰到的司錦瑞。

    司錦瑞側(cè)過身，伸出手晃晃，溫軟軟默契地知道要玩游戲。

    值班的老師過來看見倆人在玩石頭剪子布，給他們蓋上踢開的被子，“噓，快睡覺，下午再玩。”