輔導員緊張到臉色煞白，但還在嘴硬解釋：“不是我，不是我，我怎么知道她那么輕易就死了？我只是做了一個輔導員該做的事?！?br/>
    姜茶冷聲，道：“是嗎？你問心無愧嗎？你敢對著她的尸體發(fā)誓嗎？”

    校長這時候也注意到了這邊的爭執(zhí)，聽到了姜茶和輔導員鄭海青的對話。

    他黑沉著臉走過來，厲聲質(zhì)問：“鄭海青，你到底對這個可憐的學生做了什么？你身為一個老師，你不幫助學生化解問題，你還逼著一個可憐的孩子走上絕路？你還是人嗎？”

    鄭海青看到校長，膝蓋一軟，差點沒站穩(wěn)，立馬搖手，道：“不不不，不是我，我沒做，我什么都沒做。”

    她看著四周，發(fā)現(xiàn)那些人的眼神都在逼問她。

    姜茶指尖點了一下黃魚魚的眉心。

    昏過去的黃魚魚蘇醒了過來。

    黃魚魚睜開眼大喊一聲，“曉麗，曉麗?！?br/>
    然后看到了鄭海青，她發(fā)瘋一樣沖著鄭海青怒吼，“鄭海青，你不得好死，你害死了曉麗，你一定會下地獄的，你會在地獄里被懲罰，你會不得好死，不得好死?！?br/>
    黃魚魚也只是一個學生，她奈何不了鄭海青，只能一個勁地重復著詛咒的話。

    用著她自認為最惡毒的話反復詛咒對方。

    校長震怒，“到底發(fā)生了什么事？”

    姜茶本來想讓黃魚魚說出事情的真相，但黃魚魚傷心過度，話都組織不起來，只能反反復復說著顛三倒四的話。

    姜茶看不下眼，主動站出來。

    “韋曉麗在中學的時候就確診過抑郁癥，后來吃藥治療緩解了，中間也反反復復發(fā)作過，但都在老師和同學的幫助下，一次次克服，考上了大學，結(jié)果在大學的時候遇到了自持公正嚴明的鄭海青輔導員。

    鄭海青，要我細數(shù)你做過的事嗎？”姜茶看著鄭海青，眼神冷漠起來。

    “你，你說什么，我什么都沒做，我什么都沒做?！编嵑Ｇ噙€在狡辯。

    “你偏心班里那幾個家庭條件好的同學，每當她們欺負韋曉麗的時候，你都睜只眼閉只眼，哪怕韋曉麗找你告狀，你也只是罵韋曉麗。

    有男同學欺負韋曉麗，你罵韋曉麗穿得暴露，跟酒吧里的雞一樣。

    有同學拿走了韋曉麗寫的作文去參賽，還署名拿獎了，韋曉麗跟你說，還給你提交了證據(jù)，但你把證據(jù)毀滅，卻說韋曉麗是癡心妄想，腦子壞了，整日幻想別人的東西。

    韋曉麗病情加重，出現(xiàn)自殘的傾向，黃魚魚求你給她聯(lián)系一下心理醫(yī)師，你罵韋曉麗矯情，你說抑郁癥都是矯情鬧出來的病。