林渡的猜想，成了現(xiàn)實(shí)。

    天工樓，的確天工。

    于是林渡收了筆記，抬手按照封儀教導(dǎo)的進(jìn)入天工樓的辦法，打開禁制，進(jìn)入了天工樓。

    甫一進(jìn)入，林渡就發(fā)現(xiàn)，自己置身于樹內(nèi)，這種感覺和當(dāng)年在妖族睡樹屋很像，但又不太一樣。

    因?yàn)檫@樓里的天地靈韻，中通順直。

    原來樹非樹，而是樓。

    下一瞬間，林渡收到了考驗(yàn)。

    “請畫出可調(diào)用至兇陰氣的符文?！?br/>
    林渡迅速執(zhí)筆，將正午過后的那一個符文畫下。

    正午十分，是天地之間陽氣最盛之時，之后就會開始產(chǎn)生陰氣，那一絲陰氣，能在正午出現(xiàn)，自然是，最兇的。

    這在尋常的符法書上，調(diào)用是鬼煞聻氣。

    這一關(guān)，順利過了。

    接下來的問題，越來越刁鉆，林渡認(rèn)真回想，其實(shí)每個符文間隔的時間，剛好都是第一個日晷出現(xiàn)時候劃分的每一個小格子的間隔時間。

    時刻、陰陽、季節(jié)，天、地、風(fēng)、雷、水、火……聯(lián)系這些的本源和上古歷書的記載，猜測最有可能和題目相關(guān)的時刻出現(xiàn)的符文。

    時間一點(diǎn)點(diǎn)過去，林渡不知不覺間，已經(jīng)答到神識耗盡又充盈。

    終于，這回不再是問題。

    “你前來拿取古神傳承，為何？若得到傳承，又將如何傳承?！?br/>
    林渡站起身，想了想，封儀的執(zhí)著，并非她進(jìn)不了天工樓，而是……沒人能繼承古神的符法傳承，傳承斷代。

    她想到了教導(dǎo)自己的那些師兄師姐，她并非是他們的徒弟，但他們教的卻都是自己壓箱底的本事。

    想到了那一日和她攜手完成逆轉(zhuǎn)命數(shù)的師父閻野，師徒相傳的，是絕學(xué)，是心性。

    “當(dāng)為往圣繼絕學(xué)?！绷侄商鹉?，“傳承給所有能理解、想要這個傳承的人。”

    她曾經(jīng)在現(xiàn)代固定捐贈給偏遠(yuǎn)教育工程，也曾經(jīng)站在黃土上，想要“達(dá)則兼濟(jì)天下”。