沈徽明以繼父的身份給他請了三天病假，加上周末，南知再回學(xué)校時(shí)已經(jīng)又過去一個(gè)周了。

    修養(yǎng)的日子不算太難熬，沈徽明好像又回到了以前斯文儒雅的繼父模樣，他擔(dān)心落下的功課，沈徽明就給他請了老師到家補(bǔ)習(xí)，言語行動(dòng)也全都是溫柔的，除了上床的時(shí)候。

    最開始沈徽明還會(huì)連騙帶哄的，說只做一次就放他睡覺，可他的一次就能要了南知的半條命去，男人褪去文明的皮，上了床就變成野獸的模樣。

    每次不管他怎么哭著求饒，都不會(huì)被放過。

    所以雖說是修養(yǎng)，南知周一去上課的時(shí)候，雙腿依舊是發(fā)軟的。

    更別提一直沒好的腿根和腰了。

    體育課的幾圈跑下來，南知雙手扶著腰站了五分鐘才喘勻了氣，體育老師楊藹走過來了，他咬著牙做起了高抬腿。

    同樣是藍(lán)白相間的外套加黑色褲子的A中校服，穿在少年身上格外耀眼。不止是因?yàn)樗幸粡埧浀哪?，還有這細(xì)腰豐臀下比例絕佳的長腿，和挺拔如松的身姿。

    楊藹站到他旁邊，溫和而不失嚴(yán)肅的提醒了動(dòng)作要領(lǐng)，“腿抬高，再做快點(diǎn)?！?br/>
    不說還好，動(dòng)作一快牽扯腿心酸痛，腿骨“咔咔”直響，小腿又抽筋了，左腿肌肉拉傷了似的，整條腿疼的鉆心，幾乎沒有知覺了。

    南知后腰一麻，往旁邊倒去。

    楊藹適時(shí)伸手扶住他，少年的腰肢纖細(xì)，落在手里盈盈可握，摟抱間楊藹的手背無意間擦過窄臀側(cè)面，豐腴挺翹的臀肉極富彈性，隔著布料都能想象到手感有多好。

    “謝謝楊老師！”

    少年很排斥肢體接觸一樣扭了扭，楊藹扣住他的側(cè)臀，另一只手按住他的腰把他按在懷里，拍了拍臀根，手指似無意間擦過穴口的位置。

    “這里疼嗎？”

    南知小臉一白，小兔子受驚似的從他懷里掙脫出來。

    楊藹的臉色陰沉下來，不過他一直是緊繃嚴(yán)肅的表情，一時(shí)也看不出什么異常，他開口關(guān)心道：“南知是不舒服嗎？以前你做這些簡單動(dòng)作都沒問題啊?！?br/>
    好像不小心扭到腳踝了，南知蹲下來揉了揉，聽到這話勉強(qiáng)笑了笑，“我的病還沒好，能和老師請個(gè)假嗎？”

    同班同學(xué)圍了過來，少年在學(xué)校一向刻苦，從沒有什么明星架子，此刻眉頭緊蹙疼得蒼白的臉色看著叫人心疼，有女同學(xué)自告奮勇的說道：“楊老師，我送他去一下醫(yī)務(wù)室吧?！?br/>
    “校草怎么了？今天一直不對勁啊。”

    “太累了吧，明明可以靠臉吃飯，還每天這么努力?！?br/>
    “病假剛回來，肯定會(huì)有點(diǎn)不舒服的，救命，他臉一白我心一跳！”

    “性轉(zhuǎn)般西施啊，憔悴都我見猶憐！”