術(shù)法是今天的最后一堂課，在前往教師的途中，范統(tǒng)發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)都在有意無意的避開他們，有些大膽的偷瞄一眼后迅速低頭快步走開。不用想也知道，暮在武術(shù)課的“戰(zhàn)績”已經(jīng)傳開了。

    對此，月退二人都沒有什么不適反應(yīng)，仿佛早就習(xí)慣了被人們投以各種目光。

    拉開術(shù)法軒教室的大門，老師抬頭看了一眼新來的同學(xué)，萬分熱情的握著他的雙手。

    “噢！百年難得一見的奇才！東方城能得到你這樣的新生居民真是不知道幾代修來的福氣！你一定可以在術(shù)法上大放異彩的！到時(shí)候一定要記得我這個(gè)老師?。　?br/>
    范統(tǒng)：............

    范統(tǒng)：我怎么感覺這句話聽起來有點(diǎn)耳熟？

    能不耳熟嗎??？這不就是昨天老師看到月退的時(shí)候說的話嗎！！

    他在問一次，老師到底是怎么看出學(xué)生的才華的??？！

    “同學(xué)們，看看你們手中的課本，你們在上面看到術(shù)法氣息的流動了嗎？”

    暮伸手沿著所謂的氣息流動描了幾筆，輕笑“......看見三行是天才，通通沒有快回家，那我看到四行是怎樣啊？”

    月退驚訝的道“咦？你也看到四行嗎？可是范統(tǒng)不是說看到三行很笨......”

    “他緊張說錯(cuò)話了啦”暮敷衍的說，順便將正確的句子說出“這里寫的是看見一行可入門，看見兩行你真bAng，看見三行是天才，通通沒有快回家”

    “是噢”

    范統(tǒng)看兩個(gè)被老師評為“百年難得一見的奇才”的人好像有了共同話題，只覺得自己好像被排擠了，今天的課同樣聽不懂，全程發(fā)呆。

    好不容易待到下課，范統(tǒng)第一個(gè)站了起來拉上月退就往外跑。

    拜托，整堂課下來他根本是有聽沒有懂，感覺就像是要一個(gè)小學(xué)生y要去作一套高考題，翻開卷子后根本什么都看不懂。

    “范統(tǒng)你慢點(diǎn)啊”月退無奈的被范統(tǒng)拉出教室，暮似乎對術(shù)法有點(diǎn)興趣，這會兒正乖寶寶般拿著課本向老師請教。

    見范統(tǒng)拉著月退離開，暮連忙追上去。

    “喂，你們怎么不等我再走？”追上兩人，暮撅起嘴巴委屈巴巴。

    范統(tǒng)說“你不是在問學(xué)生問題嗎？我們怎么好意思打擾？”

    暮眨眨眼，解釋道“因?yàn)楹貌蝗菀子龅礁信d趣的東西啊，會一點(diǎn)b較好吧？b較不容易被殺”想了想，他補(bǔ)上一句“我認(rèn)識一個(gè)人，他很強(qiáng)，強(qiáng)得可以幫我保護(hù)想保護(hù)的人”不過現(xiàn)在，那個(gè)人是誰，他想保護(hù)的人是誰，他都已經(jīng)記不清了。

    暮皺眉，唇幾乎抿成一條直線，他不喜歡這種感覺，那個(gè)人應(yīng)該是對他很重要的……但他是誰？為什么想不起來？

    看來必須快點(diǎn)提升流蘇等級拿回記憶才行。