下堂課開(kāi)始的時(shí)候，三人準(zhǔn)時(shí)進(jìn)了教室坐好。

    坐下后，范統(tǒng)才發(fā)現(xiàn)一件事”暮，你的課本呢？”

    暮眨眨眼，答道“我?guī)Я税　?br/>
    范統(tǒng)上下左右打量了眼前的人，然后一臉“根本沒(méi)看到課本啊，你課本呢？”的眼神。

    暮欣賞了一遍新朋友的表情，愉悅的從隨身空間抓出課本，然后又看到范統(tǒng)震驚的眼神。

    在范統(tǒng)眼中，他根本就只是把手向旁邊一伸就憑空變出了一本書(shū)。

    還想再問(wèn)什么，年老的老師進(jìn)了教室。

    “要認(rèn)識(shí)武術(shù)，與武術(shù)相輔相成的武器也是必須熟悉的，大家翻開(kāi)課本第七十四頁(yè)，我們看一下武器的部份……”老師站上講臺(tái)，邊翻課本邊說(shuō)“目前矽櫻nV王持有的武器——月牙刃希克艾斯，和落月少帝恩格賴(lài)爾的四弦劍天羅炎齊名，都可謂為神器，與武器一同從以前傳下來(lái)的，是屬於東方城的玄胄千幻華和屬於落月的月袍Ai菲羅爾。在武器與護(hù)軀的加持下，繼承了它們的王都擁有非常強(qiáng)大的戰(zhàn)力……”

    與在符咒軒時(shí)不同，暮似乎對(duì)武術(shù)課很感興趣，嘩啦啦的就翻到第七十四頁(yè)。

    看著課本上描寫(xiě)各神器的介紹與旁邊的配圖，暮開(kāi)始思考音侍和綾侍分別是哪個(gè)。

    音侍大概是月牙刃吧，應(yīng)該沒(méi)有護(hù)甲化形后會(huì)主動(dòng)找人打架。

    “月牙刃?？税沟目膳略陟端鼧O其銳利的刀鋒，四弦劍天羅炎的可怕之處則是其上的弦，每一條弦都有其恐怖之處?！?br/>
    哎喲，聽(tīng)上去好像很強(qiáng)呢，下次打一場(chǎng)？

    “那麼祝福各位早日得到適合自己的武器，今天的課上到這里。”

    下一堂課還是武術(shù)課，范統(tǒng)趁著移動(dòng)到另一間教室的時(shí)間問(wèn)他到底把書(shū)收在哪里去了，暮留下一句“自己猜猜看啊”，不再理會(huì)范統(tǒng)的問(wèn)題。

    在進(jìn)教室前，月退好心的提醒道“暮，小心一點(diǎn)，這堂課的老師會(huì)要求新生Si一次”

    暮有些驚訝“是嗎？”是因?yàn)樗麄兪切律用癫粫?huì)真正的Si亡嗎？

    月退安慰道“沒(méi)關(guān)系，我可以幫你打倒其他人”

    范統(tǒng)在旁邊點(diǎn)頭，他的意思當(dāng)然不是說(shuō)他等會(huì)也會(huì)幫忙，他只是想說(shuō)月退真的很強(qiáng)，叫暮不用擔(dān)心，但是他開(kāi)口大概會(huì)變成月退很弱這種欠扁話(huà)。

    暮笑著婉拒”謝謝，但是不用，我自己來(lái)就可以了”

    拉開(kāi)門(mén)，武術(shù)實(shí)戰(zhàn)課的老師兩眼放光地看著新學(xué)生，笑笑地問(wèn)大家“大家今天又有新同學(xué)可以歡迎了，是不是覺(jué)得很開(kāi)心？”

    “那麼，我再來(lái)為新同學(xué)說(shuō)明一下第一堂課的規(guī)矩吧，還是隔壁的兩位同學(xué)已經(jīng)為他說(shuō)明過(guò)了？”

    范統(tǒng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，月退默不作聲，但已經(jīng)給周?chē)耐瑢W(xué)一個(gè)警告的眼神，而當(dāng)事人暮，則是一臉興奮，期待著快點(diǎn)開(kāi)打。