好不容易熬過半年，九月，開學(xué)的時(shí)候，蕭音樺犯愁了，林成杰留下來的錢這半年花得差不多了，兩個(gè)大女兒這書讀還是不讀？三女兒是不用說都得讀的，所以，她是一年級新生，當(dāng)時(shí)讀書錢倒是不要什么，可耽誤工夫啊，一家子的生活，家務(wù)堆成山，田里的，山上的，地里的，家里的……她一個(gè)人是絕對忙不過來的。

    鄰居家的孩子都上學(xué)去了，三女兒林璐也去了，林莉和林怡眼巴巴地望著蕭音樺，她們不敢開口，出門干活的工具都準(zhǔn)備好了，就在一家人準(zhǔn)備出發(fā)去田地的一瞬間，蕭音樺扔下了鋤頭，抱起林怡哭起來。

    “走，孩子，咱報(bào)名去！”有點(diǎn)知識的蕭音樺知道知識的重要。

    “媽媽……這農(nóng)活……”林莉哇地哭起來。

    “不行，怎么說也不能耽誤你們學(xué)習(xí)！”蕭音樺拉起倆女兒就往學(xué)校趕。

    林莉和林怡倆紅著眼站在老師面前，老師給她們發(fā)新書的時(shí)候，又見她們的眼淚像斷線的雨珠一樣嘩嘩往下流。

    蕭音樺則轉(zhuǎn)身飛也似的的跑回家，一路奔跑一路揮灑眼淚。

    到家的時(shí)候，五歲的林囡正牽著林惠站在門口張望，蕭音樺到家里一口氣都沒緩就把五女兒林惠和小兒子林一飛放到籮筐里，牽了林囡的手往田地的方向跑去。

    為了能讀書又不耽誤農(nóng)活，林莉和林怡每天早上比別人起得早，幫蕭音樺把所有家務(wù)做好，傍晚一放學(xué)就上山干活。

    她們一家人都把時(shí)間擠得滿滿的，蕭音樺讓她們“邊工邊學(xué)”，林莉手巧，又勤快，蕭音樺就教她刺繡，林怡學(xué)習(xí)好，蕭音樺就讓她學(xué)寫毛筆字，過年時(shí)給鄉(xiāng)親們寫對聯(lián)。

    每天清晨，當(dāng)陽光灑在窗戶上時(shí)，蕭音樺一家人就已經(jīng)開始了一天的忙碌。她們一家人都把時(shí)間安排得緊湊而充實(shí)，每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)。

    蕭音樺是這個(gè)家庭的主心骨，她總是最早起床，開始為家人準(zhǔn)備早餐。在忙碌的家務(wù)之后，她會找到一些安靜的時(shí)間，邊干活邊聽收音機(jī)。前幾年成杰掙了點(diǎn)錢，買了鐘表也買了收音機(jī)，她本來喜歡閱讀各種書籍，從文學(xué)作品到科技知識，她都涉獵廣泛。但現(xiàn)在是沒有時(shí)間去讀書了，只能聽收音機(jī)。她相信不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己，才能更好地應(yīng)對生活中的各種挑戰(zhàn)。三個(gè)還沒上學(xué)的孩子也跟著她聽收音機(jī)，無意中就學(xué)到了很多東西。

    林莉是家里手巧的一員，她擅長刺繡。蕭音樺發(fā)現(xiàn)了她的才華后，便決定教她更多的刺繡技巧。每天下午，她們會坐在一起，蕭音樺會耐心地指導(dǎo)林莉，教她如何運(yùn)用不同的針法和線跡，創(chuàng)造出美麗的圖案。林莉也非常用心地學(xué)習(xí)，她的手指在繡布上靈活地舞動(dòng)，將蕭音樺教給她的技巧轉(zhuǎn)化為精美的刺繡作品。

    林怡是家里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的孩子，她對學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣和天賦。蕭音樺鼓勵(lì)她學(xué)習(xí)寫毛筆字，因?yàn)槭捯魳遄约阂采瞄L書法。每天晚上，林怡會在書房里專心地練習(xí)毛筆字，蕭音樺會在旁邊給予她指導(dǎo)和鼓勵(lì)。林怡的筆觸漸趨成熟，她的字也越來越漂亮。

    過年時(shí)，林莉和林怡會將她們的學(xué)習(xí)成果展示給鄉(xiāng)親們。林莉會拿出自己精心繡制的手絹和鞋面，送給村里的老人和孩子。而林怡則會揮毫潑墨，寫下一幅幅寓意吉祥的對聯(lián)，為鄉(xiāng)親們送上祝福。

    農(nóng)村人講究禮尚往來，林莉和林怡送出去的東西也得到了回贈(zèng)，有的是一袋番薯，有的是一袋米，有的是幾個(gè)雞蛋……以物換物，以勞動(dòng)換勞動(dòng)，日子倒也能挨過去。