姜洄抬頭看向問(wèn)話(huà)的人，便看到桓憲站在她前頭不遠(yuǎn)不近的地方。

    　　這家伙穿著一身指揮系特制的校服站那。放假還穿這繃得死緊的校服，可見(jiàn)這人平日里的狀態(tài)也是滿(mǎn)緊張的。

    　　“早，桓憲同學(xué)?！?br/>
    　　對(duì)方先喊她名了，再回個(gè)“桓同學(xué)”就有點(diǎn)太生分了。大家也算是認(rèn)識(shí)挺熟的，直接喊名吧。

    　　對(duì)方打量了他一下，隨即目光挪到了她的腿上，問(wèn)道：“你的腿傷好了嗎？

    　　“早就恢復(fù)好了，治療師復(fù)查過(guò)說(shuō)完全沒(méi)問(wèn)題了?！苯У馈?br/>
    　　對(duì)方似乎又卡住了，好像有些不知道該怎么搭話(huà)，隨即他的目光落在了姜洄正在翻的那本書(shū)上，面上神色略微有些凝固。

    　　“這個(gè)別看……很扯！”他的語(yǔ)氣很肯定道，甚至還帶出點(diǎn)無(wú)語(yǔ)來(lái)。

    　　嗯，很好，看來(lái)真不是她的問(wèn)題。人家指揮系的學(xué)生都直接說(shuō)很扯了，看來(lái)就真的是很扯。

    　　然后姜洄就很自然地問(wèn)道：“那有沒(méi)有什么書(shū)可以推薦下？”

    　　桓憲這家伙來(lái)的可真是及時(shí)，她正煩惱著沒(méi)法了解指揮方面的知識(shí)呢。這人送上門(mén)來(lái)不就是一個(gè)妥妥的參考指標(biāo)，直接問(wèn)他就好了，順帶還能問(wèn)點(diǎn)有用的書(shū)。

    　　當(dāng)然如果對(duì)方能把教材借她看看就更好了。

    　　是的，姜洄就是這么無(wú)恥，如意算盤(pán)打得很響。

    　　對(duì)方竟然還真地思索了下，表示這邊書(shū)庫(kù)沒(méi)有什么值得看東西，想要了解的話(huà)他可以直接將教材拓印一份送給她。

    　　拓印什么的簡(jiǎn)直就是浪費(fèi)，可以把書(shū)借給她翻一下就好了。她的大腦現(xiàn)在都變異了，跟個(gè)人形掃描器似的，十本八本書(shū)是一點(diǎn)都不經(jīng)看。

    　　桓憲對(duì)于姜洄的要求也一點(diǎn)都不好奇，表示回頭整理后給她發(fā)去。

    　　果然是出門(mén)靠朋友啊。不愧是她到星際后少有交的朋友之一，就是靠譜。姜洄完全忘記了自己之前暗自吐槽過(guò)對(duì)方怎么比她還宅，也沒(méi)去想人家有沒(méi)有把她當(dāng)朋友。反正這人都在這了，就算之前不算是朋友……那大家一塊兒吃頓午飯說(shuō)不定就能當(dāng)朋友了。

    　　這是希爾曼那家伙教她的。

    　　而且她是華朝人嘛，老話(huà)就有道是‘沒(méi)有什么是不能在飯桌上解決的’，擱星際里估計(jì)也挺管用的。

    　　于是她向這位朋友提出了約飯邀請(qǐng)。完全不明套路的桓憲有些沒(méi)想到姜洄會(huì)請(qǐng)他去飯?zhí)贸燥垼贿^(guò)還是答應(yīng)了。

    　　然后姜洄怕自己跟對(duì)方不好說(shuō)話(huà)，會(huì)冷場(chǎng)，于是又@了‘話(huà)嘮一號(hào)’希爾曼跟‘熱心人士’二號(hào)周修文。有這兩人，姜洄就是不開(kāi)口，他們都能把場(chǎng)子給炒熱了。

    　　姜洄對(duì)于自己的安排表示很滿(mǎn)意，兩人朝著飯?zhí)米呷?，一如三個(gè)星期前那樣不遠(yuǎn)不近地組隊(duì)朝著同一個(gè)方向而去。

    　　至于在前臺(tái)偷偷與助手打賭姜洄這次會(huì)借多少本書(shū)回去的閱覽室管理員很不幸地在開(kāi)盤(pán)以來(lái)第一回輸?shù)袅恕?br/>