后來直到畢業(yè)我跟周遼都是前后桌，他在我后面坐了整整三年。

    不過起初我真沒怎么注意過他，現(xiàn)在回想，大概因為他這人有點安靜，上課時從來都不講話，到了課間也是，一個人低頭坐在那兒，不是看筆記就是做題。

    偶爾后排男生激情澎湃喊他去籃球場，也從沒聽見他大聲回應(yīng)過。

    只聽見身后書本合上、椅子撤開的聲音，再過一會朝窗外看，他跟那些男生并肩朝球場走遠(yuǎn)了。

    在我最初的印象里，周遼他是個安靜而平和的人。

    話不太多，不過脾氣很好，講話時會很認(rèn)真地平視對方的眼睛，待人接物都是隨和而禮貌的。

    學(xué)習(xí)也好，好像從開學(xué)就一直排在班里前十。

    做起數(shù)學(xué)題來很厲害，物理也是，總是列最少的公式、算出最準(zhǔn)的答案。

    而那時候我跟他幾乎完全相反，數(shù)學(xué)拼盡了全力也就能考個20多分。

    因為學(xué)習(xí)態(tài)度極差，每天不是在辦公室挨訓(xùn)，就是在去辦公室挨訓(xùn)的路上。

    從來沒記過筆記，自然用不著花時間看筆記。課間一般都是跟我同桌田曉曉折紙、猜拳、下五子棋，每天最快樂的事情是從教學(xué)樓一路瘋跑去食堂搶飯。

    所以那時我跟這個文文靜靜的學(xué)霸真的有壁，大概就是所謂的道不同不相為謀。

    高一一整年，我跟他說的話估計加起來都超不過十句，他也不是個喜歡主動跟人講話的人，哪怕我日常罰站擋住他看黑板，他也從沒叫我往旁邊站一點過。

    只是默默拉一拉椅子，然后側(cè)著身子繼續(xù)聽課。

    后來我是從什么時候開始注意他的呢，沒記錯的話，那時候應(yīng)該已經(jīng)是高二了。

    田曉曉有個室友叫張晴，有天課間她突然跑來我位子上，貼著耳朵告訴我她在喜歡一個人。

    我無比八卦地問她是誰，她搖頭不說，讓我猜。于是我把全班男生的名字羅列個遍，可也不知怎么的，可能是燈下黑吧——我猜了一整圈，最后偏偏就是忘了猜周遼。

    也可能我潛意識里從不覺得像他這么悶的一個人也會有人喜歡，最后張晴念出他名字時，我睜大眼：“啊？他？”

    然后納悶皺眉：“你喜歡他什么啊?！?br/>
    “學(xué)習(xí)好啊，”張晴說，“脾氣也好。長得還帥，還會打球?！?br/>
    其實她說得倒也都是實話，不過我還是難以理解。

    消化了好一陣，妥協(xié)說好吧好吧，那你就喜歡吧，過一會又納悶她跟我說這些干什么，田曉曉在一邊聽不下去了，伸手指點我腦門。

    “你笨呀，這不是你跟周遼離得最近么。”田曉曉說，“以后幫我們晴晴打探情報的任務(wù)就交給你了哈?！?br/>