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    “你晚上就在你二叔家睡，正好讓醒子教教你怎么學(xué)習(xí)，你的成績(jī)差了些，醒子考的好，你多學(xué)習(xí)一下經(jīng)驗(yàn)?！眳瞧G讓蘇醒指導(dǎo)蘇敏。

    “你們呢，你們到哪里去睡？”蘇敏問(wèn)。

    “我和你爸到你四叔家去?！眳瞧G說(shuō)，“反正也不遠(yuǎn)，等會(huì)兒吃完飯就讓你哥指導(dǎo)一下你的學(xué)習(xí)。他的成績(jī)單我剛才看過(guò)了，校第一。”

    “真的？”蘇敏沒(méi)想到是真的，之前蘇醒說(shuō)過(guò)考試校第一，蘇敏還不相信。

    “那還能有假？”吳艷點(diǎn)頭，“成績(jī)單就在屋里桌上，你要不信就去看看，然然的成績(jī)單也在那，班上第三?！?br/>
    “我哥很厲害的，我以前成績(jī)?cè)诎嗌鲜堑箶?shù)，可是我哥逼著我學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我第三了，等明年我就能夠拿第一?！碧K然說(shuō)，“我們老師都夸我進(jìn)步大，才幾個(gè)月的時(shí)間就從最末尾的名次到了班上前三，一直都在進(jìn)步，我拿了好幾個(gè)獎(jiǎng)狀。”

    蘇然的成績(jī)進(jìn)步的確很大，人的智商的確有差別，但大多數(shù)人的智商其實(shí)差別不大，欠缺的只是興趣和努力。

    人的自制力又很差，墻壁的學(xué)習(xí)會(huì)引起反彈，一手棍棒加紅棗的方式才有可能讓人主動(dòng)認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。

    只要主動(dòng)了，一切都會(huì)很潤(rùn)滑。

    強(qiáng)迫雖然能得逞，但終究不是王道。

    吃過(guò)飯又聊了一會(huì)兒，蘇昌國(guó)和吳艷到蘇昌隆那去，留下蘇敏在蘇醒家。

    “我連課本都沒(méi)拿，怎么學(xué)？”蘇敏無(wú)語(yǔ)。

    “你回來(lái)就呆一個(gè)星期左右，有課本也沒(méi)什么用，這點(diǎn)時(shí)間進(jìn)步不了。”蘇醒說(shuō)。

    “你就是不想教我。”蘇敏懟了回去，實(shí)際也很想要進(jìn)步，想要提高學(xué)習(xí)成績(jī)，”“然然成績(jī)能夠從班倒數(shù)盡到班前三，難道不是你教的？”

    “是我教的沒(méi)錯(cuò)，可也用了好幾個(gè)月的時(shí)間，靈感之類(lèi)的能夠醍醐灌頂，突然之間開(kāi)悟，但學(xué)習(xí)得需要循序漸進(jìn)，慢慢積累?！碧K醒說(shuō)，“哪些題目你不會(huì)，我的確可以教給做，但也沒(méi)用，一個(gè)星期能夠做多少題？再說(shuō)，大過(guò)年的逼著你學(xué)習(xí)，你不愿意，我也麻煩。”

    “那剛才我爸還有我媽讓我跟著你學(xué)習(xí)的時(shí)候，你怎么不反對(duì)？”蘇敏說(shuō)，“我不在這里睡了，我要過(guò)去跟著我爸媽一起睡?！?br/>
    “你多大的孩子了？初中了。怎么還跟著爸媽一起睡？”蘇醒說(shuō)，“短時(shí)間內(nèi)沒(méi)法教你學(xué)習(xí)，但是可以教你學(xué)習(xí)的方法，方式方法對(duì)了，提高了學(xué)習(xí)的效率，同樣可以促進(jìn)成績(jī)的提高。”

    “你有什么好的辦法？”蘇敏問(wèn)。

    “興趣，興趣是最好的老師，只要有了興趣，自然就能夠?qū)W(xué)習(xí)產(chǎn)生促進(jìn)作用，事半功倍?！碧K醒說(shuō)，“你心里有沒(méi)有一個(gè)好的目標(biāo)？”

    “什么目標(biāo)，你是說(shuō)高中嗎？”蘇敏有點(diǎn)不明白蘇醒的意思，“我現(xiàn)在的目標(biāo)就是在半年的時(shí)間內(nèi)提高學(xué)習(xí)成績(jī)，爭(zhēng)取進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)?！?br/>
    市高級(jí)中學(xué)是20最好的高中，實(shí)驗(yàn)中學(xué)是蘇敏那最好的高中，進(jìn)入好的高中不一定代表一定能夠考上好的大學(xué)，但是意味著能夠獲得好的教學(xué)環(huán)境，得到資歷比較深的老師，可以提高進(jìn)入大學(xué)的概率。

    實(shí)驗(yàn)中學(xué)的強(qiáng)悍蘇醒有些記憶，有一年本科的升學(xué)率達(dá)到97%。