我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題,偶爾嚇嚇人也有好處。像現(xiàn)在,三女都是乖乖的坐在沙發(fā)上,我說(shuō)要這,她們就去給我拿,我說(shuō)用那,她們就去給我取。我說(shuō)來(lái),抱一下,她們就來(lái)到我身邊,我說(shuō)親一個(gè),她們給我個(gè)電炮,小雨還偷偷補(bǔ)了個(gè)飛腳!
“是不是你們太夸張了?!蔽宜阑畈恍牛钅钪湔Z(yǔ)就能用出來(lái)魔法,那天底下還有比魔法師更輕松的職業(yè)沒(méi)?
“這樣吧,我們?nèi)ズ笊皆囋嚳?。不過(guò)不要用那個(gè)熔巖爆,那個(gè)魔法還沒(méi)有完成。用那個(gè)完成的試試,看看你是不是真的可以用出魔咒?!崩蛏嶙h。其實(shí)她也不相信一個(gè)十五歲,只學(xué)了兩個(gè)月魔法,還幾乎沒(méi)去上過(guò)課,對(duì)于魔法知識(shí)全都來(lái)自于一本魔法基礎(chǔ)手冊(cè)的少年能夠用出多少成名魔法師都無(wú)法僅憑己力使用出來(lái)的魔咒。
在所有人一致通過(guò)的情況下,我們向后山出發(fā)。學(xué)校很大,又曲折,所以我拿著書(shū)隨便翻翻。不得不承認(rèn),小雨她老爸是個(gè)天才,即便是我這個(gè)對(duì)魔法了解不多的人都看得出來(lái)他所寫(xiě)的東西深?yuàn)W又高深,因?yàn)橥耆床欢?br/>
“元素,游離在空中?!蔽乙贿吙粗鴷?shū)中所寫(xiě),一邊對(duì)照著回憶那本筆記上面所寫(xiě)的基礎(chǔ)知識(shí)?!澳嗍?!唔,就是這個(gè)樣子的??!”看到書(shū)上一張自然界中真正的泥石流附圖和一個(gè)使用泥石流魔法的附圖對(duì)比,我微微有所了解了。
“好啦,用吧?!焙笊剑粋€(gè)沒(méi)人的地方,三女停住腳步。
“這?”我微微一愕。
“是啊。”蕭夢(mèng)點(diǎn)頭。
“你們確定。”我再次嘗試。
“快點(diǎn)用?!崩蛏荒蜔┑牡馈?br/>
“這可是你們逼的,出了問(wèn)題不要怪我啊?!蔽冶M最后的努力。
“少?gòu)U話!”小雨一瞪眼。
“泥石流,綜合土、水兩系的魔咒,全名并列的泥石流,咒文是……哇,怎么也這么長(zhǎng)!”暈,是不是魔咒都這么長(zhǎng)咒文,怪不得叫魔咒,這簡(jiǎn)直就是在考驗(yàn)一個(gè)人是否擁有魔鬼般的肺活量的咒語(yǔ)?!皾L滾洪流撲山食林,蒼松翠柏林脊山崖,呼嘯山林的咆哮,在傾盆中宣泄憤慨,潛藏瀑布中的暴魘,振裂山石間的神怪,御輦不可橫灌之力,縱橫驚粟戰(zhàn)栗的天地。咆哮吧,溶于雪山的怨積,崩裂的泥石流!”雖然我并不能確定自己是否能夠用出魔咒,不過(guò)有些時(shí)候是寧可信其有,不可信其無(wú)。我本想讀完咒文轉(zhuǎn)身就跑的,畢竟看過(guò)那些圖片之后我知道發(fā)生泥石流的時(shí)候站在山坡下面是很危險(xiǎn)的,那三個(gè)沒(méi)有生活經(jīng)驗(yàn)的傻丫頭。
不過(guò)~誒,讀著讀著,我發(fā)現(xiàn)大腦漸漸的陷入一種空明境界,仿佛那日在魔法工會(huì)時(shí)的感覺(jué)一般,失去自我,沉浸在一種感悟當(dāng)中。怎么腳軟了?是不是憋的?
“小哥!”聽(tīng)到小雨驚呼一聲。
“啥?”我迷迷糊糊的望去,看到三個(gè)模糊的人影,其中一個(gè)喳喳呼呼的朝我揮手,另一個(gè)掩著嘴說(shuō)不出話來(lái)。然后眼前一黑,躺了!
“這哪啊?”我緩緩睜開(kāi)眼睛,發(fā)現(xiàn)了三個(gè)黑人在我面前?!斑??你們誰(shuí)啊?我不是一個(gè)魔法把自己沖到非洲去了吧!”
“你說(shuō)什么呢,你這個(gè)該死的無(wú)賴(lài)?!绷髦鴾I,在臉上沖出兩條痕跡,這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)黑糊糊的下面有雪白的肌膚。
“小哥,你沒(méi)事吧?!毙∮険?dān)心問(wèn)。
“對(duì)不起,是我考慮不周?!崩蛏荒槕M愧。
“沒(méi)關(guān)系,你生活一級(jí)爛,這是大家都知道的事情,所以才會(huì)這么大年紀(jì)都沒(méi)人要?!毙iL(zhǎng)說(shuō)道。
“大叔,你誰(shuí)???”沒(méi)見(jiàn)過(guò)這丫,好像很?chē)虖埖恼f(shuō)。
“他是校長(zhǎng),剛剛就是他救你的?!备毙iL(zhǎng)走了過(guò)來(lái)。
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