修養(yǎng)，修養(yǎng)，一個(gè)老師的合格修養(yǎng)，他微微一笑，溫柔的語(yǔ)調(diào)說(shuō)著不太讓人高興的話，“班長(zhǎng)和學(xué)委，曠課，每人給我寫三千字檢討，明天交?！?br/>
    常百燼一聽，舒坦了。

    他眉梢不自覺(jué)染上幸災(zāi)樂(lè)禍，頓感全身經(jīng)脈暢通。

    全班噤聲沉默：全班唯一一個(gè)沒(méi)寫過(guò)檢討的蘇學(xué)霸……

    傅予殊和蘇無(wú)恙坐回到座位上，張?zhí)旖淌谥匦麻_始傳道授業(yè)解惑。

    “叮鈴鈴——”

    下課鈴聲響起，張?zhí)旖淌谇澳_邁出門，后腳班內(nèi)同學(xué)們魚貫而出。

    瞬時(shí)間，樓道被圍堵的水泄不通，浩浩蕩蕩的淦飯隊(duì)伍朝著食堂的方向奔去，與高中不同的是，沒(méi)有人跑。

    混亂中透著一絲的理智。

    “安然，待會(huì)兒學(xué)生會(huì)要開會(huì)，一點(diǎn)半左右結(jié)束，你先去吃飯。”

    “那我給你帶飯?！?br/>
    “好?！?br/>
    兩人間的對(duì)話，像是回到了米一高中，熟稔且平常。

    蘇無(wú)恙收拾好東西，楚安然給他手里放了一瓶酸奶，“先墊補(bǔ)下?！?br/>
    “嗯?！?br/>
    二人從教室離開，樓道比起剛才，安靜不少。

    建筑物的寂靜無(wú)聲，無(wú)端讓人橫生出一種空曠感。

    楚安然獨(dú)自一人去食堂，人不是一般的多，座位也稀缺的緊。

    倍感陌生的環(huán)境，嘈雜的人流，好似被遺落在人群中的悵然，籠罩了楚安然。

    “|赤道的邊境萬(wàn)里無(wú)云天很晴~|”

    輕快的手機(jī)鈴聲打斷她的思緒，按下接聽，“喂？”

    “楚爺，你怎么聽起來(lái)有氣無(wú)力的？是不是那邊過(guò)的不好？我當(dāng)時(shí)怎么勸你來(lái)著，你非不聽，現(xiàn)在……”