不過他的話，誰都以為是吹牛。對陸老師而言，這或許是一個情竇初開的小男生在喜歡的女生面前的一種嘴硬。

    還有不到三個月，帶了那么多屆的畢業(yè)生，她見過奇跡，但那都是對“偶爾誤入歧途”的學霸而言，很少有一直的后進突然之間躍升的。

    很不幸，唐求在高一和高二包括高三此前的時間里成績都不好。所謂基礎不牢，地動山搖。想在短期內成績有質的提升，除非他是真的聰明，并且底子牢固。

    他不會是想追求薛小鮮吧？裝模作樣地請她“補課”，其實是找能夠相處的機會！

    “那好，今天下午就會有英語測驗，讓我來看看你這段時間有什么‘領悟’！如果還是那個樣子，別說讓小鮮給你補數(shù)學了，我還得把你調換座位，免得影響小鮮的學習！”

    陸老師說的時候臉上帶著笑意，她當然知道，下午的英語考的是黃岡試卷，那個難度不是一般的大。之所以突然選用這種難度的卷子，只是想讓漸有松懈苗頭的畢業(yè)班學風有所約束。

    嚇他們一下，才會有知恥后勇的意志。不然像唐求這樣的各路牛鬼蛇神都冒出來，會帶壞好學生的。

    90年代的黃岡就是優(yōu)等生的代名詞，一個村里有人考上黃岡，和現(xiàn)在有人考進985一個地位。當然，它的試卷難度在全國都是知名的，能夠較準確地測試出學生掌握和運用所學知識的真實度。

    讓各路妖魔鬼怪都現(xiàn)原形吧，這樣就能很容易地把唐求調離薛小鮮了。除了他，班上還有至少十個人的座位需要調整，這個計劃是此前就定下的。

    以薛小鮮她們的水平，可能分數(shù)比平時略低一些，但學渣的分數(shù)會降得更厲害。這下好了，成績好的將在之后進行強強聯(lián)合，成績不好的自然就讓他們臭味相投，在一起自生自滅算了。

    升學率才是畢業(yè)班老師們的立身之本。

    聽說下午有測試，同學們已經見怪不怪了。復習階段，三天一小考五日一大考已經成為生活的一部分，哪怕是最差的學生都已經帶不來一點漣漪----無望的人們早已經碰罐子破摔了。

    薛小鮮卻有些擔心，她當然不是擔心自己，而是她知道唐求的成績。調整座位的傳聞她之前有聽過，開始沒當回事?？墒钱斃蠋熛氚闯煽冎嘏抛粫r，她就有想法了。

    按以往，唐求不要排到后面去？

    難得他想振作起來好好學習，這不打擊他的積極性嗎？作為要好的同學，她還是希望唐求能好好學習，然后考上一所好一點的學校的。

    雖然這要靠發(fā)生奇跡，但聊勝于無么。

    而且她現(xiàn)在并不想和唐求分開坐，沒別的意思，就是想，她突然發(fā)覺現(xiàn)在的唐求其實是很有意思的一個人。

    趙磊卻幸災樂禍起來。以他的成績也沒有可能和薛小鮮坐一塊，甚至在考試后可能會離得更遠，但他還是愿意看到唐求吃癟。

    自己得不到的，唐求也休想得到，這不連陸老師都來作美！

    下午的考試，唐求全力以赴。他沒敢托大，因為平時應用的英語知識和應試還是有很大差別的，就像說漢語的中國人做語文試卷照樣有很多不及格一樣，以英語為母語國家的人考英語不一定就行。再說他乍入校園，對考試還有些生。

    此外為了座位不被重排，他都需要考好。

    他的認真，落在巡考的陸老師眼里不禁一陣得意。任你奸似鬼，也喝了老娘的洗腳水。成績出來，調整座位就理直氣壯，別想再影響薛小鮮！

    看人家薛小鮮，同樣是認真答卷，怎么看起來都比這一個順眼多了！作為班級乃至整個高三組例行排名前三的優(yōu)等生，即使試卷比平時難了些，她都沒有顯示出懼色，學霸本色躍然紙面上。