接下來的日子，陸鋒白天開啟學(xué)霸模式，向校長申請暫時不當(dāng)圖書管理員，而是瘋狂借書，一次借本，再次進入瘋狂的看書狀態(tài)。

    “這這他真的在看書？”

    卡斯蘭和羅伯茨見陸鋒左右手各自翻一本書，一臉愕然。

    這到底怎么回事，同時看兩本書？

    兩人不約而同的想到，他們第一次考核陸鋒的時候，封閉式圖書館里的上千本藏書，陸鋒僅僅用了三天時間便全部看完！

    羅伯茨在調(diào)看視頻的時候，發(fā)現(xiàn)陸鋒也是雙手同時翻動兩本書。

    他就是這樣看書？

    有沒有這么神奇？有沒有這么夸張？

    他們都是活了大半輩子的小老頭了，什么樣稀奇古怪的事情沒見過？

    但是像陸鋒這樣，同時翻看兩本書籍，還能記得住，從來沒見過，也沒聽說過。

    如果不是事先知道陸鋒強悍的能力，他們絕對是拂袖走人。

    難道是一種類似第六機構(gòu)的特殊能力？

    卡斯蘭校長和羅伯茨知道華夏有第六類特殊機構(gòu)，專門培養(yǎng)一下具有特殊能力的人才，很有可能，陸鋒就是具備某種超強的記憶力，能夠同時看兩本書。

    不然，這種情況沒法解釋。

    很快，他們發(fā)現(xiàn)陸鋒翻書的速度越來越快。

    刷刷，兩手飛快的翻動，大廳里都是刷刷的聲音。

    卡斯蘭校長和羅伯茨嘴角是一陣抽搐，滿腦子的不可思議。

    這是在看書嗎？

    半個小時后，四本厚厚的軍事書籍被陸鋒翻閱完畢。

    陸鋒眼角露出一絲疑惑，四本書是看完了，可是第三本書的內(nèi)容他記得不大清楚。

    這已經(jīng)是第三次出現(xiàn)這樣的情況，每次看四本書，陸鋒都會發(fā)現(xiàn)有一本書的內(nèi)容，他記得有點模糊。

    這到底怎么回事？

    陸鋒有點搞不明白，按道理不應(yīng)該出現(xiàn)這種情況。