“珊珊媽媽，這里是學(xué)校！希望您能配合我得工作！”石老師見狀把元若若護在身后說道。

    珊珊媽媽氣急了眼，就連石老師都懟了，“呸！我配合你個屁！你分明就是看這個死丫頭好看，有私心，偏袒著呢！我不跟你說，喊你們領(lǐng)導(dǎo)來！我就不信了，我們這老實人，還沒人給做主了！”

    這件事鬧的挺大的，教導(dǎo)處，校長室的領(lǐng)導(dǎo)們，早就有所耳聞了，再聽到其他老師傳話的時候，變派郭主任來到了石老師所在的辦公室，幫著解決問題。

    看著有人進來，黃珊珊媽媽直接哭了，“您就是領(lǐng)導(dǎo)吧？給我家老實孩子做主的人可算是來了，這個小丫頭太厲害了，當(dāng)著我們的面就敢打我們孩子呀～嗚嗚嗚嗚”

    郭主任上了一些年紀(jì)，管理學(xué)校這么多年，自然是什么樣的家長，什么場面都見識過的。

    可是目睹了這一幕，他還是皺起了眉頭，“這位家長先不要激動，有什么話咱們慢慢說?！?br/>
    黃珊珊媽媽淚眼婆娑的看著郭主任說：“這位領(lǐng)導(dǎo)，您可千萬得給我家孩子做主啊……”說這她把黃珊珊拉了過來，“您瞅瞅孩子這臉叫人給打的，我能不激動嗎？”

    元若若當(dāng)時真的氣急了，用了十足的力道，打的她。

    因此，哪怕已經(jīng)過去了有幾分鐘，黃珊珊的臉上還有挺明顯的紅印。

    郭主任看了看黃珊珊又看向元若若，語氣頗為無奈的問：“你打的？”

    元若若點頭，“沒錯！”

    眾：…………

    要不是郭主任事先已經(jīng)大致了解了事情緣由，怕是見她打了人還這么理直氣壯的模樣就免不了先訓(xùn)斥她一番了。

    眼下，郭主任卻是好脾氣的問她，“為什么打人？”

    元若若差一點就脫口而出，“她該打！”，也就是這話脫口之前，她想到了蕭越囑咐她的話，不能太強勢會被人倒打一耙的。

    于是她把那三個字咽回去，重新組織了語言，“她無緣無故的把我新買的鞋剪壞了，她媽媽來了之后，還一直說是我欺負她，把她逼急了才剪壞我的鞋的，兔子急了還咬人呢，我太冤了……”

    “是這樣嗎？”郭主任看著石老師問。

    石老師點頭，“是！”

    “是什么是！”黃珊珊媽媽眉毛都要立起來了，“領(lǐng)導(dǎo)啊，您可不能聽他們的一面之詞，石老師明顯偏袒這位同學(xué)！”

    她一說這話，倒是提醒了元若若。

    她又委屈吧啦的開了口：“對了主任，她媽媽還說，石老師是看我好看，才偏袒我的。”

    這話一出，郭主任眉頭皺的更緊了，“這位家長，這話可不能亂說！”。

    黃珊珊的媽媽也知道那話無憑無據(jù)的，不能再領(lǐng)導(dǎo)面前說，她只能說，“我當(dāng)時看著孩子被打太生氣了，口不擇言了。不管怎樣，領(lǐng)導(dǎo)啊，您可千萬為我家孩子做主??！我家孩子打上一年級開始就年年都是三好學(xué)生，也是因為優(yōu)秀，高中才開學(xué)就入選了學(xué)生會，這種孩子怎么會無緣無故就破壞他人東西？”