一年后？

    何如月只爭朝夕。

    跟后世下了班還都得留在辦公室主動加班的勁頭不同，三點五十五分，這里的職工們已經(jīng)迫不及待地擠在了廠門口。

    廠門沒關(guān)，但誰也不敢先越雷池一步，一排自行車車輪中夾雜著熙熙攘攘的人群，自動站成一條筆直的線……

    就是軍訓(xùn)時候向右看齊都沒這么齊的。

    袁科長叉著腰、瞪著眼睛站在廠門口。擠著等下班不扣錢，誰要沒打鈴就越過這條“直線”，立刻就扣獎金。

    這“無形的直線”就是這么來的。

    何如月站在辦公室門口，從行政樓三樓陽臺望下去，清楚地看到廠門口浩大的盛景。

    多有意思的一幕啊。

    她繼承了原身的記憶，但很多事物還是讓她感覺到無比新奇，總是不由自主用屬于2020何如月的習(xí)慣去看待和處理當(dāng)下。

    就比如，她無論如何也不好意思擠到人堆里，等“發(fā)令槍”一響，像奧運會百米賽跑一樣拔腿就竄出去。

    她要去接小孩，四點半，覓渡橋小學(xué)。

    覓渡橋小學(xué)離吳柴廠不遠(yuǎn)，沿河走上十分鐘，就能走到小學(xué)門口。何如月定定心心洗好杯子、搓好毛巾，將辦公室門窗都關(guān)好，又去食堂打了兩份飯菜，這才從容下班。

    走到廠門口，那位獨臂師傅探出腦袋：“何干事，加班？”

    比人家晚十分鐘出廠門，就叫加班哦。何如月從善如流：“下班了，師傅再見。”

    望著何如月的背影，獨臂師傅又是一聲冷笑：“黃毛丫頭，態(tài)度倒不錯?！?br/>
    終于見到了中吳市的百年名校——覓渡橋小學(xué)。望著矮小的校舍和破舊的門衛(wèi)磚房，何如月突然心中一酸。

    她自己也是出生在中吳市，覓渡橋小學(xué)是她的母校。

    從來，何如月只在校史館里看過母校幾十年前的樣子，如今乍現(xiàn)眼前，恍惚而又真實，剎那間數(shù)十年時光竟在一眨眼間交疊。

    一位穿著白色汗背心的老師傅從磚房里走出來，打量了一下何如月。

    “你找誰？”

    何如月當(dāng)即回過神：“我來……我來接我妹妹，二年級的陳小蝶。話說……這不放暑假，怎么學(xué)校還上課？”

    老師傅搖著手里的蒲扇：“今天二年級返校，老師給她們默生詞、檢查暑假作業(yè)。”