雪花從天空漫漫飄下，帶著新冬陡峭的寒意，在臨北城的大地上鋪上了一層白霜。

    又是一年冬季。

    路上的行人因此而稀少，街面都變得蕭條。在這寒冬臘月的季節(jié)里，誰也不愿意多出來走動。

    位于城中的洛府初學依然是一片暖融融的景象，幾塊暖陽石放在初學教室中的空地上，散發(fā)著光與熱，拒絕了一切霜凍寒氣的進入，在室內形成了一片暖春之地。

    一群十一二歲的孩童坐在這里，正聽著上方一位授師的講課：

    “光輝神朝最后的皇帝是耀帝，在位六百年。這個人昏庸無能，偏偏又性情暴戾，揮霍無度。在位期間，新建行宮一百二十四處，全國范圍內征召民女三十二次，更有親手殺人的嗜好。據說單是有史可記，被他下令殺死的官員就多達三千多人，牽連人眾更是無數……”

    授師講得很認真，不過下面的孩子們卻顯然沒什么興致，一個個聽得昏昏欲睡。

    那授師見了，也不說什么，只是把手中的書冊卷起，拍拍書案。

    拍案聲讓一群孩子勉強打起精神，睜大迷蒙的雙眼看授師。

    授師有些生氣又有些無奈地說：“怎么？都學會了？”

    孩子們一起低頭不言。

    貪玩的天性讓孩子們對于枯燥的課程沒什么興趣，歷史顯然比不得鍛體課來的有趣，一些膽大的孩子甚至現在還在下面暗自角力著。

    授師有些憤怒，用手一指一名孩童：“何思年，你站起來，說一說扶鸞之變是怎么回事？”

    一個長著鷹鉤鼻的孩子站起來，卻期期艾艾半天說不出話。

    “不知道就站著。岳陽，你出來說?！笔趲熡种敢蝗?。

    叫岳陽的孩子顯然也不知道，只能和那何思年一起站立，臉上還帶著不以為然的笑。

    一連問了幾個人，卻沒一個答得上來，氣得授師拍案：“真是不像話，我剛剛才講過！蘇沉，你起來說。”

    說到后一個名字時，授師的語氣明顯好轉許多。

    一名眉清目秀的小小少年站起，用清朗自信的話語回答道：“新星紀兩萬三千年，大司空程懷恩上奏國庫空虛，請求緩建四群行宮。耀帝震怒，在朝堂上親手斬殺大司空。這件事震動朝野，人人自危。最終有七大貴族聯手，共同對付耀帝，覆滅光輝神朝。因為誅殺耀帝時，殺手左成舒以扶鑾之名接近，所以史稱扶鑾之亂。在那之后，光輝神朝滅亡，七大族分疆裂土，割據神朝，也就是現在七國的由來?！?br/>
    “說得好！”授師拍手大笑：“聽聽，聽聽，這才是上課的樣子。要不是有蘇沉在這里，我才不愿意給你們這些小混蛋上課呢！果然是家學淵源，大家族出來的孩子，就是不一樣……”

    接下來就是一通猛夸。

    蘇家是臨北城四大家族之一，地位顯赫，蘇沉正是蘇家第三代子嗣之一。

    雖然還只是一個十二歲的孩子，蘇沉卻已展現出同齡人中少有的沉穩(wěn)，勤奮與好學，也因此深得授師的喜愛。