“這么多人??？”

    等秦方志下午和常教授聯(lián)系好，人到了常教授安排的教室的時(shí)候，看著密密麻麻的人群，秦方志頭都大了，不是說(shuō)民俗唱法是冷門(mén)的專(zhuān)業(yè)嗎？怎么這么多學(xué)生？整個(gè)教室坐的密密麻麻！過(guò)道都不放過(guò)？

    “額~~”

    聽(tīng)到秦方志的話(huà)，站在他身邊的常教授也是一臉的尷尬，這不是怕秦方志的歌選不到人嗎！常教授把所有的在校生找來(lái)了，大一到大四，整整四個(gè)年級(jí)，即使再冷門(mén)，也有百十號(hào)學(xué)生，更別提常教授還給已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生打了電話(huà)。

    “咱們學(xué)民俗唱法的學(xué)生沒(méi)這么多吧??？這么多人，一下午的時(shí)間挑選不過(guò)來(lái)吧??？”

    雖然同學(xué)們熱切期盼的眼光讓秦方志感觸頗深，但這人確實(shí)太多了點(diǎn)！而且很多一看就是新生，秦方志真不知道常教授把這些新生找來(lái)湊數(shù)干嘛??？

    見(jiàn)學(xué)生確實(shí)有點(diǎn)多，常教授思索了一番，讓大一大二的學(xué)生們先離開(kāi)了，雖然學(xué)生們面露不舍，但一是常教授平時(shí)確實(shí)比較威嚴(yán)，再一個(gè)也是他們確實(shí)能力比之師哥們還差點(diǎn)，所以最后還是依依不舍的離開(kāi)了！

    大一大二的同學(xué)們一走，教室頓時(shí)空了大半，約莫也就剩下五十來(lái)人了，雖然人數(shù)也不少，但加把勁，還是能篩選過(guò)來(lái)的！

    接下來(lái)，秦方志把第一首歌用投屏的方式打在了教室的墻面上，讓在座的學(xué)生們看著詞曲練習(xí)，哪位同學(xué)覺(jué)得自己練習(xí)的差不多了，就可以去旁邊的教室給秦方志和常教授演唱。

    說(shuō)明規(guī)則之后，秦方志和常教授就起身去了另一間教室，留下一教室的學(xué)生，專(zhuān)心致志的看著投屏上的詞譜！

    大家都是學(xué)音樂(lè)的，一看歌曲，就知道是上乘之作，而且還是歌頌偉人的，所以大家伙對(duì)這次機(jī)會(huì)，就更為看重了，這要是自己被選上了，那絕對(duì)可以說(shuō)是平步青云了！

    因?yàn)楦枨鷮?shí)在是太好，大家都非常的慎重，畢竟一首歌，每個(gè)人也就一次的演唱機(jī)會(huì)，如果發(fā)揮的不好，被淘汰，讓如此優(yōu)秀的歌曲從身邊白白溜走，豈不是虧大了?。?br/>
    所以時(shí)間過(guò)去了半個(gè)小時(shí)，一首旋律簡(jiǎn)單的歌曲，愣是沒(méi)有一個(gè)人有勇氣去隔壁的教室接受秦方志和常教授的考核！

    .......................

    “子韜，歌曲練的咋樣！？”

    “這首歌頌偉人的歌曲確實(shí)經(jīng)典，但旋律啥的都比較簡(jiǎn)單，這都半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我還是有點(diǎn)把握的，你也一樣吧楊洋？”

    “一樣能如何?。砍＝淌诳墒嵌颊f(shuō)過(guò)了，只有應(yīng)屆生全部被淘汰，咱們才有機(jī)會(huì)爭(zhēng)取演唱權(quán)，哎，咱們要是沒(méi)畢業(yè)多好！”

    兩位已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生坐在教室的后排，羨慕的看著還在練習(xí)的師弟們！

    .............................

    “小川，你要去嗎！？”

    此時(shí)，一位同學(xué)站起身來(lái)，一下子吸引了不少人的目光，坐在他身邊的人忙拉住他問(wèn)道。

    “對(duì)啊！”

    “這歌你已經(jīng)完全掌握了嗎？要是倉(cāng)促過(guò)去，被淘汰可就真得不償失了！要不再練練??？”