回頭想想，學(xué)前班的老師是最陌生的，沒(méi)有喜愛，沒(méi)有怨恨，卻敬意永存。

    大班和小班的教室之間隔著一個(gè)五年級(jí)的教室，我在小班的時(shí)候，仇成棟就在五年級(jí)里。仇成棟個(gè)子比較矮小，他在最前排，就是在老師的講臺(tái)桌一側(cè)，聽說(shuō)他那會(huì)學(xué)習(xí)還很好。仇成棟的老師是一個(gè)戴著眼鏡的老婦人，也就在那一年的某一天，學(xué)校里的很多老師都不在教室里，后來(lái)才聽說(shuō)那個(gè)老婦人去世了。

    當(dāng)時(shí)的我并不太理解何為去世，只是感覺到當(dāng)時(shí)的氣氛有些不同，人的生老病死于當(dāng)時(shí)的我而言，感同身受卻也為時(shí)尚早。

    后來(lái)我升到大班了，仇成棟理應(yīng)該升中學(xué)了，但那一年他輟學(xué)了。不是是因?yàn)樽x初中需要去鄉(xiāng)里的中學(xué)，其路途太過(guò)遙遠(yuǎn)，還是因?yàn)閯e的什么，反正從那之后，他便留在了家里。

    升到大班的我多少有些驚喜，其一是我們帶回去了自己帶到學(xué)校的小板凳，正式用上了學(xué)校的小凳子；其二，這是我人生中的第一次升學(xué)，雖然只是很小的階段。這就好比現(xiàn)在幼兒園畢業(yè)的小朋友或喜或悲的情感，是那樣的真誠(chéng)又可愛。

    大班的同學(xué)比小班時(shí)要多一些，想必是有的孩子直接讀的大班，甚至有人直接從小班跳級(jí)到一年級(jí)讀。學(xué)前班相對(duì)于九年義務(wù)教育畢竟還是屬于學(xué)前教育，可能還沒(méi)有那么重要吧。

    我們家的前鄰居是陳國(guó)偉的大哥陳國(guó)強(qiáng)家，陳國(guó)強(qiáng)家有四個(gè)孩子，分別是三個(gè)女兒和一個(gè)小兒子，他們家的小兒子名為陳家康。陳家康和我同歲，但其生日比較大，算是我的哥哥。我記得后來(lái)我一直和陳家康是同學(xué)，但我不記得在小班的時(shí)候有他的存在。如果當(dāng)時(shí)有他，畢竟我們離得這樣近，應(yīng)該會(huì)早些成為朋友的，所以我很好奇，也是長(zhǎng)大后我才從他口中得知了其中緣由，原來(lái)他是去上過(guò)小班的，只是上了沒(méi)半天，自己便跑回去了，便沒(méi)有繼續(xù)讀小班。

    在小班的老師叫段段，大班的老師叫英英，兩個(gè)老師都讓我很害怕。其實(shí)在學(xué)校的時(shí)候，我也并沒(méi)有覺得有什么好害怕的，后來(lái)母親帶著我在街上玩的時(shí)候遇到了我的老師，我卻停住了腳步。我像個(gè)受驚的小貓，寧可繞兩個(gè)胡同過(guò)去，也不敢正面走過(guò)去，或許這就是種氣場(chǎng)壓制吧。

    從小班到大班，教室寬敞了，里面的同學(xué)也多了，或許唯一的改變是我有了朋友。最初的結(jié)交的朋友便是我的同桌——?jiǎng)⒍∩健?br/>