但小平安沒有放棄，資質(zhì)是先天的，但又不是不能改造！

    它在觀看場上交流比試的時(shí)候，同時(shí)也在思考，如何改造資質(zhì)，提升資質(zhì)。

    能不能誕生一種極其適合修煉靈樞體系的資質(zhì)呢？

    小平安覺得，這種方式大有可行，若能開辟出一種適合修行靈樞的資質(zhì)，然后……給父親改造一下，父親未來一鳴驚人，想來它會很高興的。

    孝順的平安在思索著，但現(xiàn)有的它的知識，還是不足以支撐它研究出如何改造先天成型的資質(zhì)。

    木星外，楊壽目睹著這一切，平安得到了雪青的教導(dǎo)，不曾張揚(yáng)跋扈，也沒有展露頭角的意思，或許是覺得時(shí)機(jī)未到，五歲的它，十分乖巧地扮演著自己的角色。

    “誰能想到，一個(gè)五歲的小孩，居然開始研究改造資質(zhì)的問題?！?br/>
    楊壽搖了搖頭，這個(gè)蘇格的轉(zhuǎn)世，前世修成的學(xué)習(xí)大道太過恐怖，只要有知識，就能夠迅速成長。

    尤其是……

    楊壽看了另一邊，同樣是在天璇城內(nèi)，雪青已經(jīng)和天璇城內(nèi)的城主交流完畢，用交換的方式獲得了一批書籍，正準(zhǔn)備運(yùn)回天璣城。

    如今世界里的書籍成果，主要集中在七座城池和圣堡之內(nèi)，覆蓋了這近萬年來的文明成果。

    但在天璇城逗留的這一個(gè)月時(shí)間里，發(fā)生了一件事，給小平安尚未徹底定型的世界觀帶來了巨大的改變。

    那是一個(gè)女孩，準(zhǔn)確的說，是一個(gè)八歲的靈蝶族。

    兩人相遇在一顆大青樹下，常年青翠。

    但和矮小丑陋的齒雀不一樣，靈蝶族身軀嬌小可愛，身材纖細(xì)，長得極美，素來受到全世界的追捧。

    在這個(gè)小女孩面前，小平安卻未有什么羞自卑的表情，深邃漆黑的眸子和對方對視著，皆因?qū)Ψ降囊痪湓挕澳愫贸笈??！?br/>
    這句話沒有打擊到平安的自尊，知識讓它內(nèi)心強(qiáng)大，和知識比起來，外表的丑陋都算不上什么。

    但眼前這個(gè)小女孩實(shí)在是太好看了些，美好的東西總是讓人賞心悅目，小平安單純以欣賞美麗的目光望著對方，同時(shí)在想，美和丑的區(qū)別。

    猶豫了一下，它拿著樹枝，在地上寫下了幾個(gè)字。

    “什么是丑？”

    頓了頓，小平安繼續(xù)寫下幾個(gè)字“什么是美?”

    它對美丑的概念，只是從書籍中獲得的，并未有人告訴過它，該如何界限。

    它只知道，自己看的舒服的，或許就是美，但從這點(diǎn)來看，它看父親和自己也很舒服，那自己應(yīng)該也很美才對。