當(dāng)蘇老師走向講臺(tái)時(shí)，下面有學(xué)生輕笑著小聲道：“今天，不知他要說什么故事？”是的，蘇老師上課從不照本宣講，學(xué)生們聽他的課，沒有一人是在神游，講小話的。

    翻開書，好象是上到唐朝那里。果然，黑板上兩個(gè)大字：唐朝。蘇老師把手里的粉筆，望粉筆盒里一丟：“同學(xué)們，今天我們講一講唐朝。課本上的唐朝，你們自己看，這堂課，我想講得是唐朝的另一面。”

    蘇老師實(shí)際上長(zhǎng)得其貌不揚(yáng)，但幽默詼諧，知識(shí)淵博，常常一個(gè)典故引申到另一典故。講得自己也覺得收不住了。對(duì)于唐朝的認(rèn)知都是：大國(guó)，強(qiáng)國(guó)，天可漢，唐詩，。。。。。。

    而蘇老師口里的唐朝卻是：強(qiáng)國(guó)不強(qiáng)，大國(guó)不大，天可漢更是可笑，只有唐詩才是唐朝值得一提，一開口同學(xué)們傻眼了，唐朝是弱國(guó)？有沒有搞錯(cuò)？秦凡對(duì)這一課印象比較深。蘇老師也沒費(fèi)話，只列了幾件事實(shí)：吐蕃，回鶻的面積比唐大，唐的人口，太宗時(shí)380萬戶，而隋朝為890戶。唐都長(zhǎng)安曾被吐蕃攻占，公主和親，帶去先進(jìn)的技術(shù)與強(qiáng)敵，更是傻透了，吐蕃與唐朝近二百年的戰(zhàn)爭(zhēng)，勝多敗少。西域也是丟得干干凈凈。但他認(rèn)為唐朝最大的貢獻(xiàn)是收拾了隋末后的爛攤子，挽救了華夏民族。真正的漢強(qiáng)國(guó)是漢朝和明朝。說到明朝又把崇禎罵了一通，自己把東，西廠和錦衣衛(wèi)撤掉，等于是廢掉自己的耳目和懸在那些文臣頭上的刀，而明末的文臣是各朝里最無恥的。而明朝的帝王也是各朝里最硬氣的。秦凡聽了，心說，剛上他的課可真是被他唬住，幸虧自己和他也交流探討過。

    秦凡的歷史極好，這是他感興趣的一門課，歷史的課本在他腦子過過，就基本在腦中印著，連每頁的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，頁碼數(shù)字都記得清清楚楚，每次歷史考試都是班上第一。和蘇老師聊天也能聊得上，不會(huì)因不知道而張口結(jié)舌，當(dāng)然有時(shí)也加入自己的觀點(diǎn)而胡說八道，這時(shí)蘇老師就會(huì)用手指點(diǎn)著他的頭，笑說：你呀，你呀。。。。。。。。很好。他不認(rèn)為歷史是死的。歷史上有些事和人的評(píng)價(jià)也是可變的。

    譬如清末(略)。為此，蘇老師認(rèn)為，日本人比清國(guó)人愛國(guó)，一個(gè)沒有大眾愛國(guó)的國(guó)家，怎么能打勝仗。他還認(rèn)為，日本人為什么看不起中國(guó)人，就是因?yàn)橹袊?guó)人沒有他們更愛自己的國(guó)家。

    對(duì)于這個(gè)看法，秦凡頗為贊同，在想如果讓蘇老師知道后世有許多導(dǎo)演，演員加入外國(guó)籍，再在中國(guó)拍片賺錢，又說中國(guó)如何如何，怎樣怎樣的。估計(jì)老蘇要拍桌子罵娘了。

    蘇老師的教課方式，并不是所有學(xué)生都認(rèn)可的。但奇怪的是不認(rèn)可的，大都是班上的學(xué)習(xí)尖子。秦凡也私下問過他們，只說聽著快活，可沒有重點(diǎn)。蘇老師聽他說后，撇撇嘴：應(yīng)試學(xué)生。秦凡聽到“應(yīng)試學(xué)生”，心里一動(dòng)，在文化氣氛不如徽州濃厚的皋安城，卻有一所后世有名的“高考工廠”。

    聽蘇老師講課，總是覺得時(shí)間過得好快。下課鈴響，蘇老師拿起他上課從未打開的書，揮揮

    手，下課?！鞍?，聽得不過癮。哎，秦凡，你接著說。”吳玉湊過來，嬉笑說。

    “說你呢，你別走啊。”秦凡沒理吳玉，對(duì)著想跑出教室的項(xiàng)陽喊道。

    “你想干什么，我不怕你。”項(xiàng)陽嘴硬道。

    “我要你怕我干嗎？我是向你道歉的，不該打你。以后，我倆井水不犯河水。知道你學(xué)習(xí)好，瞧不起人。但你學(xué)習(xí)好，跟我沒關(guān)系啊，我不。。。。。?！痹挍]說完，秦凡突然想起什么，轉(zhuǎn)眼瞅了瞅吳玉，又回眼看了看項(xiàng)陽。想起前世有次到吳玉的公司，聊天時(shí)，吳玉提了一嘴，項(xiàng)陽是他們公司的一個(gè)副總。當(dāng)時(shí)秦凡也沒細(xì)問。回過神，又繼續(xù)說：“我不想怎么樣你，能處，就是同學(xué)，不能的話，就是路人?！表?xiàng)陽想說什么，最后只恨恨地回：“行！”

    秦凡轉(zhuǎn)身看著吳玉，吳玉被看得有點(diǎn)毛，想問。秦凡緩緩地對(duì)他說：“你以后也離他遠(yuǎn)點(diǎn)，最好不要再有什么交集！”話只能說到這份上?！班耍颇阏f的，他跟你不對(duì)付，就是跟我不對(duì)付。我還鳥他！”吳玉自以為地道。又對(duì)秦凡眨了眨眼，見他沒反應(yīng)，又狠狠地往秦凡身后眨了眨眼。秦凡回過身，看到身后的衛(wèi)虹正在收拾書包，有點(diǎn)歉意地說：“衛(wèi)虹，我是真。。。。。。。?！薄靶心牵┎粺?，搞得你像小公務(wù)員似的?！毙l(wèi)虹小聲搶白道，心里卻委屈得不行，眼眶瞬時(shí)又紅了。

    秦凡和吳玉面面相覷。

    最后一節(jié)是體育課，全班整隊(duì)到操場(chǎng)，學(xué)習(xí)好的和大部分女生都是懶散地走著，學(xué)習(xí)差的全都興高采烈，秦凡因下課后還要到蘇老師那去，不想弄一身臭汗，也是懶散得走著。這時(shí)，趙衛(wèi)東怪叫：“秦凡，你什么時(shí)候變成好學(xué)生了？在那充大尾巴狼?！薄澳氖裁矗揪褪且慌??！瘪R仁跟著起哄。同學(xué)一陣哄笑。

    男生100米，200米測(cè)驗(yàn)跑，女生跳繩。二十分鐘后自由活動(dòng)。秦凡跑過后，坐在觀眾臺(tái)的陰影處發(fā)呆，卻沒在意，在他面前的是女生跳繩。遠(yuǎn)處是十來個(gè)男生在分隊(duì)踢球。發(fā)了一會(huì)呆，回過神，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處，一女生捂著胸，站在體育老師面前，一邊指著坐在看臺(tái)的秦凡，一邊還不停說著什么。不一會(huì)，體育吳老師走上臺(tái)，來到秦凡面前問：“看什么呢？”“啊，是吳老師，沒看什么，只是發(fā)了一會(huì)呆。”秦凡忙回。“發(fā)呆？”一指遠(yuǎn)處“滾遠(yuǎn)點(diǎn)去發(fā)呆。”秦凡一邊回說：“是，是。”一邊悻悻地向遠(yuǎn)處晃去。

    片刻，在他身后的女生那里發(fā)出一陣哄笑?！肮怨耘壁w雪梅羞紅著臉，只想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，她本蹲著在整理跳繩，卻鬼上身似得猛抬頭問：“秦凡在嗎？”周圍的女孩一愣，然后是一陣哄笑。秦凡并不知身后的女孩哄笑與他有關(guān)，現(xiàn)他面向的，是畫室的位置。想著今天的事好像都沒處理好，尤其是與蕓姐的事，不管是現(xiàn)在，還是后世，都是為社會(huì)所不容的。關(guān)鍵是怎么說服她，逃避是不可能的，那只會(huì)使她發(fā)瘋，把事情鬧大，最后是身敗名裂。他不想這樣，蕓姐對(duì)于他來說是：亦師亦姐亦紅顏知己。而就在秦凡發(fā)“呆”時(shí)，一封信擺在秦國(guó)華的面前，信的內(nèi)容大致兩個(gè)意思：一是他二哥要到他這里來。二是年傻子被抓起來了。

    發(fā)呆到下課的秦凡，顯得另類，前面的女生們不時(shí)有人回頭看他，使他以為自己臉上有花,不時(shí)就見“乖乖女”追打著某位女生。剛進(jìn)蘇老師家門，“沒羞，沒羞，沒。。。。。。”正上初二的蘇曉麗躲在爸爸的背后，對(duì)走進(jìn)的秦凡做著鬼臉?！皶喳?，回房去?！睅熌该鈬f。秦凡向老師和師母問了好。又向曉麗問聲好，說著，把手里的茶葉遞給了蘇老師，蘇老師把蓋打開嗅了嗅：“嗯，還不錯(cuò)?！?br/>
    “也是，好茶輪不到我們老百姓的?！薄罢f吧，有什么事？”秦凡想了想就把父親xs63手，下課?！鞍?，聽得不過癮。哎，秦凡，你接著說?！眳怯駵愡^來，嬉笑說。

    “說你呢，你別走啊?！鼻胤矝]理吳玉，對(duì)著想跑出教室的項(xiàng)陽喊道。

    “你想干什么，我不怕你?！表?xiàng)陽嘴硬道。

    “我要你怕我干嗎？我是向你道歉的，不該打你。以后，我倆井水不犯河水。知道你學(xué)習(xí)好，瞧不起人。但你學(xué)習(xí)好，跟我沒關(guān)系啊，我不。。。。。?！痹挍]說完，秦凡突然想起什么，轉(zhuǎn)眼瞅了瞅吳玉，又回眼看了看項(xiàng)陽。想起前世有次到吳玉的公司，聊天時(shí)，吳玉提了一嘴，項(xiàng)陽是他們公司的一個(gè)副總。當(dāng)時(shí)秦凡也沒細(xì)問?；剡^神，又繼續(xù)說：“我不想怎么樣你，能處，就是同學(xué)，不能的話，就是路人?！表?xiàng)陽想說什么，最后只恨恨地回：“行！”