在對應(yīng)的書柜找到書後，向梓寧便帶著書折返。然而途中，她卻注意到有些吵鬧的聲音，聲音的主人們絲毫不顧圖書館應(yīng)該要保持安靜，她蹙了下眉，思考起該不該去提醒他們降低音量。

    往聲音傳來的方向走去，向梓寧很快便看見了吵鬧聲的來源。那是一群少年，四個(gè)人圍著坐了一桌，桌面上還堆著數(shù)張?jiān)嚲?，大概是周末約出來做作業(yè)的學(xué)生……如果不看四人中只有一位在振筆疾書的話，頗像是這麼一回事。

    扣除正在寫作業(yè)的那位，其他三人拿著手機(jī)就在玩游戲，吵鬧聲也是他們?nèi)税l(fā)出來的。

    這是什麼狀況？

    有些好奇，但又不想光明正大地打量人家，向梓寧靈機(jī)一動(dòng)拐進(jìn)一旁的書架間佯裝找書，這樣就可以逗留又不被懷疑了。

    玩游戲的三名少年正巧打完一局，其中一人放下手機(jī)，轉(zhuǎn)頭看向坐在他旁邊埋頭書寫的那位問道：「喂，你寫完了沒？」

    「……還沒，我會(huì)盡快。還有，這里是圖書館，你們小聲一點(diǎn)……」

    明明是想勸告，但他卻越說越小聲，得到答案的少年「喔」了聲就轉(zhuǎn)頭回去，也不知是沒聽見勸告還是只當(dāng)做耳邊風(fēng)。

    「都是那個(gè)Si老太婆，出這種作業(yè)分明就是想刁難我們，嘖，害我們還得星期日一大早跑到圖書館來?！顾裨沟?，好似無視了剛才還在打游戲，根本沒有在寫的事實(shí)。

    另一人附和道：「是啊，難得要Si又浪費(fèi)時(shí)間，下午還要練球，我可不想浪費(fèi)時(shí)間在這種麻煩上?！?br/>
    罵了幾句，他們的注意力又放回手機(jī)游戲上，興致B0B0地聊著游戲內(nèi)容?？吹竭@里的向梓寧大致了解了狀況，就是揪團(tuán)來圖書館寫作業(yè)的學(xué)生嘛，至於為什麼只有一個(gè)人在動(dòng)筆，她一時(shí)半刻看不出來。

    向梓寧不禁打量起那名埋頭趕作業(yè)的少年，和身旁幾人相b，他的身形瘦弱了些，戴著眼鏡，安安靜靜寫作業(yè)的樣子和周圍對b成了反差。剛才雖然試過勸阻旁人降低音量，但被忽視之後好似就放棄了，低頭不再言語。

    ……真是奇怪的組合。向梓寧觀察完畢，才剛想踏出書架後方去勸他們小聲一些，就有道身影b她更快朝那桌人走去，這情形讓有些意外的向梓寧下意識(shí)收住了踏出的步伐。

    沒見到她下來，還完鑰匙的向梓嵐索X上來找人，自然也注意到了那桌吵鬧的學(xué)生。他沒有向梓寧那樣的好奇心，注意到吵嚷的少年們，他眉頭一蹙，邁步就走了過去。

    在少年們桌旁駐足的向梓嵐成功x1引了四人的注意力，他扳起臉斥責(zé)道：「你們幾個(gè)，不知道這里是圖書館嗎？如果不能保持安靜，就請你們離開?！?br/>
    聞言，其中一人立刻不甘示弱地回嘴，「管那麼多？而且星期日的誰會(huì)來這里??？附近根本沒人，我們講話又不會(huì)吵到誰?！?br/>
    他的話引來了另外兩人的附和，但向梓嵐不為所動(dòng)。他看了眼桌上擺放著的試卷，輕易捕捉到少年們的班級(jí)姓名後，他冷冷開口，「就算周圍沒人，圖書館本來就是該保持安靜的地方。而如果你們不聽勸，那我就照規(guī)定登記下來了讓管理員處理了。國中部一年三班是吧？」

    說著，向梓嵐從包里翻出紙筆就想登記，看到這里，剛才還天不怕地不怕的少年們頓時(shí)慫了。三人互看幾眼，最先回嘴的人還想裝兇，但不滿的語氣里已經(jīng)染上一絲退縮。

    「……好啦！我們走就是了，晚點(diǎn)再回來總行了吧？」

    本就沒拿什麼東西出來的三人飛快收拾完畢，加上背起隨身背包起身的動(dòng)作一氣呵成，只留下專心寫作業(yè)的少年略顯不知所措。

    「蘇唐，作業(yè)就交給你了，我們晚一點(diǎn)再回來啊?！?br/>
    「……喔?！?br/>
    開溜之前，坐在少年旁邊的那人還不忘拍拍少年的肩膀如此說道，後者愣愣應(yīng)了聲，接著眼睜睜看著三人扔下他跑了。